Әр жастағы оқушылардың өзіне тән психикалық ерекшеліктерін ескере отырып қарым – қатынас орнату;

- Мұғалім өзінің жағымсыз көңіл - күйінің болмауын қадағалау;

- Қарым – қатынаста педагогикаға жат сөздер айтпау ;

- Бұйрық емес, өтініш деңгейінде қарым – қатынас жасау;

- Қарым – қатынаста дау – жанжалға жол бермеу;

- Сұхбаттасуда жеке оқушының пікірін сыйлау;

- Қиын, қыңыр, қырсық оқушылармен жеке дара қарым –қатынас орнатып, олармен тіл табысу;

- Қарым – қатынаста мұғалім оқушыға, оқушы мұғалімге сену;

- Қарым – қатынас сезімдік, танымдық, іскерлік болу.